林淑敏

Lin, Shumin・人文藝術與社會學院・英語教學研究所

碩士平均畢業時長

4.44 年

中位數 4.23 年・10 人

收錄論文

10 篇

103–114 學年度

全校中位數（供對照）

碩士 2.10 年

畢業時長趨勢

每學年度畢業人數

只計入有論文收錄的畢業生；中途休學或更換指導教授的學生不會出現在這裡。

研究關鍵字

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指導論文

學年度	論文	學制	入學	提交日期	畢業時長
114	挑戰母語至上主義： YouTube英語教師定位之多模態批判話語分析 Contesting Native Speakerism: A Multimodal Critical Discourse Analysis of Positioning among YouTube English Teachers 英語教學研究所母語者主義、線上教學影片、定位理論、多模態批判論述分析、正當性理論、YouTube、native-speakerism、online teaching videos、positioning theory、multimodal critical discourse analysis、legitimation theory	碩士	111	2026-05-04	3.76 年
114	臺灣英語教學產業中的母語者主義與種族歧視：非英語母語國際學生教師的職業經驗 Race and Native-Speakerism in Taiwan's ELT: Professional Experiences of White and Non-White Non-Native English Speaking International Student Teachers 英語教學研究所母語者主義、臺灣英語教學、種族歧視、國際學生、Race、Native-Speakerism、Taiwan's ELT、International Student	碩士	111	2026-01-25	3.49 年
108	以語言社會化理論探究理工科學生英語文學討論之過程 Socializing Engineering Students to Discuss Literature in English in Taiwan 英語教學研究所語言社會化理論、口頭學術言談社會化、文學圈、language socialization、oral academic discourse socialization、literature circles	碩士	103	2020-01-13	5.45 年
107	教師以語言社會化理論探究文學圈在大學生英語閱讀課的實施策略 Socializing College Students to Literature Circles in EFL Contexts: The Roles of the Teacher 英語教學研究所語言社會化、教師角色、文學圈、大學生、閱讀課、literature circles、language socialization、collaborative dialogues、a teacher’s roles、college English course、reading instruction	碩士	103	2019-07-08	4.93 年
107	以國際演講協會會議模式為台灣成人英語學習社群之研究 Toastmasters Club Meeting as an English Learning Community for Adult Learners in Taiwan 英語教學研究所學習群體、實踐共同體、EFL溝通、公眾演說、國際演講協會、標準化英文、learning community、communities of practice、EFL oral communication、public speaking、Toastmasters International	碩士	103	2019-01-16	4.46 年
106	學術言談社會化: 多語多元文化管理學研究生的小組討論與身分認同 Oral Academic Discourse Socialization in Multicultural Group Work: Negotiating Participation and Identities among Management Graduate Students in Taiwan 英語教學研究所學術言談社會化、言談規範、通用語、身份定位、實踐社群、團體工作、oral academic discourse socialization、discourse norm、lingua franca、identity positioning、community of practice、group work	碩士	101	2018-07-22	5.97 年
106	短期海外交換經驗對臺灣高中生的影響：以新北市與辛辛那提姊妹市高中學生短期國際交換學習計畫為個案研究 The Influence of Short-Term Exchange Experiences on Taiwanese High School Students – A Case Study of the New Taipei City-Cincinnati Sister City High School Student Exchange Program 英語教學研究所出國留學、短期交換、寄宿家庭、國際學生、生活適應、study abroad、short-term exchange、host family、internationally mobile students、life adjustment	碩士	102	2018-03-06	4.59 年
105	台灣年輕人在鍵盤參政中的身分認同建構－以批踢踢上的政治言談為例 Political Participation via Keyboards: A Case Study on Taiwanese Youth's Identity Construction through Political Discourse on PTT 英語教學研究所批判論述分析法、定位理論、批踢踢八卦版、台灣認同、年輕人的網路政治參與、Critical Discourse Analysis、Positioning theory、PTT Gossiping board、Taiwanese identity、youth's online political participation	碩士	102	2017-05-01	3.75 年
103	以語言社會化理論探究「語言及文化多元性在英語課堂」之重要 Diversity Matters: Language Socialization in a Multilingual and Multicultural English Classroom in Taiwan 英語教學研究所語言社會化、溝通策略、英語課堂、多語使用、多元文化、overseas Chinese students、language socialization、multilingual pedagogy、translingual practice	碩士	100	2015-07-29	3.99 年
103	從英語使用的自我認可及多語應用的創意談起: 台灣非都市型國中學生的英語學習社會化過程 Becoming Legitimate English Speakers and Creative Language Players: L2 Socialization of Rural Junior High School Students in Taiwan 英語教學研究所語言社會化、實踐社群、正當性、溝通意願、語言創意、城鄉差距、language socialization、community of practice、legitimacy、willingness to communicate、language play、urban-rural gap	碩士	99	2014-08-03	4.01 年