陳琦媛

Chen, Chi-Yuan・人文社會學院・教育研究所

碩士平均畢業時長

2.73 年

中位數 2.01 年・4 人

收錄論文

5 篇

100–101 學年度

全校中位數（供對照）

碩士 2.10 年

畢業時長趨勢

每學年度畢業人數

只計入有論文收錄的畢業生；中途休學或更換指導教授的學生不會出現在這裡。

研究關鍵字

桃園縣公立高級中學學校組織氣氛行政兼職意願Taoyuan senior high schoolschool climateadministrative tasks engagement陸生來台政策陸生三限六不行銷組合招生策略policy of Mainland China students allowed to study in TaiwanChinese studentthree restrictions and six noesMarketing Mixthe strategy of recruitment十二年國民基本教育免試入學方案桃園免試就學區12-year Compulsory EducationOpen Admission" ProgramThe District of Taoyuan大學教師專業發展教學發展中心教學發展策略faculty developmentfaculty development unitsteaching development strategies教師組織教師工會教師工會之認知教師工會之參與意願teachers organizationteachers unionteachers' cognition about teachers unionteachers' willingness of participate in teachers union

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指導論文

學年度	論文	學制	入學	提交日期	畢業時長
101	桃園縣公立高級中學學校組織氣氛與教師兼任行政職務意願影響因素之研究 The Study of School Climate and Teachers’ Administrative Tasks Engagement at Taoyuan Senior High Schools 教育研究所桃園縣公立高級中學、學校組織氣氛、行政兼職意願、Taoyuan senior high school、school climate、administrative tasks engagement	碩士	97	2013-07-05	4.93 年
100	以行銷理論探討陸生來台政策及陸生感受情形之研究 Analyzing the Implementation Marketing Strategies of “Policy of Mainland China Students Allowed to Study in Taiwan” and Surveying the Perception of Mainland China Students in Taiwan 教育研究所陸生來台政策、陸生、三限六不、行銷組合、招生策略、policy of Mainland China students allowed to study in Taiwan、Chinese student、three restrictions and six noes、Marketing Mix、the strategy of recruitment	碩士	99	2012-08-10	2.03 年
100	高級中等學校免試入學方案實施現況之研究---以桃園招生區為例 A Study on the Implementation of the "Open Admission" Program in Senior High Schools in the District of Taoyuan (Taiwan) 教育研究所十二年國民基本教育、免試入學方案、桃園免試就學區、12-year Compulsory Education、Open Admission" Program、The District of Taoyuan	碩士	99	2012-08-02	2.00 年
100	我國大學提升教師教學專業發展策略之研究 A Study of the Teaching Development Strategies in Higher Education in Taiwan 教育研究所大學教師專業發展、教學發展中心、教學發展策略、faculty development、faculty development units、teaching development strategies	碩士	99	2012-07-26	1.98 年
100	臺北市國民中學教師對於教師工會之認知與參與意願 A study on Taipei junior high school teachers' cognition and the anticipation for participation about teachers union 教育研究所教師組織、教師工會、教師工會之認知、教師工會之參與意願、teachers organization、teachers union、teachers' cognition about teachers union、teachers' willingness of participate in teachers union	碩士	97	—	無法計算