曾憲雄

Tseng, Shian-Shyong・資訊學院・資訊科學與工程研究所

在職專班平均畢業時長

2.42 年

中位數 2.42 年・2 人

博士平均畢業時長

7.53 年

中位數 7.89 年・4 人

收錄論文

6 篇

100–102 學年度

全校中位數（供對照）

在職專班 2.08・博士 6.11 年

畢業時長趨勢

每學年度畢業人數

只計入有論文收錄的畢業生；中途休學或更換指導教授的學生不會出現在這裡。

研究關鍵字

群眾外包crowdsourcing科學學習實驗能力診斷式虛擬實驗真實實驗生物學科Science LearningExperimental AbilityDiagnostic Virtual ExperimentReal ExperimentBiology人智運算社交計算集體智慧人機可交換資訊自我調適human computationsocial computingcollective intelligencehuman/machine exchangeable informationself-organizing軟體測試協同測試監控診斷software testingcollaborative testingmonitordiagnosis自我調適學習適性化學習鷹架智慧型家教系統科學教育Self-Regulated LearningAdaptive LearningScaffoldingIntelligent Tutoring SystemScientific Education數位故事敘說數位學習霸凌防治scratch經驗學習圈Digital storytellinge-learningbullying prevention educationreflective learning無所不在學習

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指導論文

學年度	論文	學制	入學	提交日期	畢業時長
102	診斷式虛擬實驗導入國中七年級生物科教學之模式與成效 The scheme and effect of applying diagnostic virtual experiments to 7th grade biology instruction 理學院應用科技學程・共同指導：陳永富科學學習、實驗能力、診斷式虛擬實驗、真實實驗、生物學科、Science Learning、Experimental Ability、Diagnostic Virtual Experiment、Real Experiment、Biology	碩士在職專班	100	2014-06-18	2.88 年
101	具有自我調適特性的電腦輔助群眾計算之研究 A Study of Self-Organizing Computer-aided Crowd Computation 資訊科學與工程研究所・共同指導：袁賢銘人智運算、群眾外包、社交計算、集體智慧、人機可交換資訊、自我調適、human computation、crowdsourcing、social computing、collective intelligence、human/machine exchangeable information、self-organizing	博士	94	2013-07-30	7.99 年
101	協同式軟體測試架構之探討 A Framework for Collaborative Approach of Software Testing 資訊科學與工程研究所軟體測試、協同測試、群眾外包、監控、診斷、software testing、collaborative testing、crowdsourcing、monitor、diagnosis	博士	94	2013-06-17	7.88 年
101	輔助超媒體科學學習環境中自我調適學習之適性化鷹架系統 A Novel Adaptive Scaffolding Scheme for Self-Regulated Science Learning in Hypermedia-based Learning Environments 資訊科學與工程研究所自我調適學習、適性化學習、鷹架、智慧型家教系統、科學教育、Self-Regulated Learning、Adaptive Learning、Scaffolding、Intelligent Tutoring System、Scientific Education	博士	95	2012-11-30	6.33 年
100	互動式故事敘說應用在反霸凌教育之研究 Applying Interactive Storytelling Approach for Anit-Bullying Education. 理學院科技與數位學習學程・共同指導：盧鴻興數位故事敘說、數位學習、霸凌防治、scratch、經驗學習圈、Digital storytelling、e-learning、bullying prevention education、reflective learning	碩士在職專班	99	2012-07-13	1.95 年
100	無所不在學習的資源分享機制 Resource Sharing for Ubiquitous Learning 資訊科學與工程研究所・共同指導：梁婷無所不在學習、資源分享、本體論、庶民分類、環境感知、u-Learning、Resource sharing、Ontology、Folksonomy、Context-awareness	博士	93	2012-06-29	7.91 年