袁媛

Yuan,Yuan・理學院・理學院科技與數位學習學程

碩士平均畢業時長

1.98 年

中位數 1.98 年・1 人

在職專班平均畢業時長

2.91 年

中位數 1.91 年・5 人

收錄論文

6 篇

101–104 學年度

全校中位數（供對照）

碩士 2.10・在職專班 2.08 年

畢業時長趨勢

每學年度畢業人數

只計入有論文收錄的畢業生；中途休學或更換指導教授的學生不會出現在這裡。

研究關鍵字

虛擬教具virtual manipulatives二次函數quadratic function空間能力junior high studentsspatial ability後設分析數學學習成效mathematicsmeta-analysislearning effect圖形計算機補救教學行動研究graphing calculatorremedial instructionaction research等號概念非典型等式代數學習equal conceptnonstandard equationlearning of algebra國中學生小組合作GSPStudent’s Team Achievement Divisiondiscussion methodGSP動態幾何軟體合作學習法the Geometer’s Skectchpad Dynamic Geometry SoftwareCooperative Learning中學生討論教學法自學輔導法discussing strategysupervised study

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指導論文

學年度	論文	學制	入學	提交日期	畢業時長
104	虛擬教具教學對學生學習成效影響之後設分析 Effects of Virtual Manipulative Instruction on Students’ Academic Achievement: A Meta-analysis 應用數學系所・共同指導：莊重後設分析、虛擬教具、數學、學習成效、mathematics、meta-analysis、learning effect、virtual manipulatives	碩士	103	2016-07-24	1.98 年
102	圖形計算機應用於二次函數補救教學之行動研究 An action research on applying graphing calculatorto the remedial instruction of quadratic function. 理學院科技與數位學習學程・共同指導：陳明璋圖形計算機、二次函數、補救教學、行動研究、graphing calculator、quadratic function、remedial instruction、action research	碩士在職專班	96	2014-07-08	6.93 年
101	七年級學生的等號概念與其對代數學習之影響研究 The Study of Seventh Graders' Equal Concept and How Does it Affect Student’s Learning of Algebra 理學院科技與數位學習學程・共同指導：李榮耀等號概念、非典型等式、代數學習、equal concept、nonstandard equation、learning of algebra	碩士在職專班	100	2013-06-30	1.91 年
101	動態幾何軟體融入小組合作教學法與討論教學法對國中學生二度空間概念學習成效之研究 The Effects of Integrating Student’s Team Achievement Division and Discussion Method with GSP on Junior High School Students' Learning of 2D Spatial Concept 理學院科技與數位學習學程・共同指導：李榮耀國中學生、空間能力、小組合作、GSP、junior high students、spatial ability、Student’s Team Achievement Division、discussion method	碩士在職專班	100	2013-06-30	1.91 年
101	融入動態幾何軟體的合作學習模式對國中學生學習二次函數圖形的影響 The effects of integrating cooperative learning model with the dynamic geometry software on junior high school students’ learning of quadratic function graphics 理學院科技與數位學習學程・共同指導：李榮耀二次函數、GSP動態幾何軟體、合作學習法、Quadratic Function、the Geometer’s Skectchpad Dynamic Geometry Software、Cooperative Learning	碩士在職專班	100	2013-06-28	1.91 年
101	虛擬教具融入討論教學法與自學輔導法對國中學生二度空間概念學習成效之研究 The Effects of Integrating Discussing Strategy and Supervised Study with Virtual Manipulatives on Junior High School Students' Learning of 2D Spatial Concept 理學院科技與數位學習學程・共同指導：李榮耀中學生、空間能力、虛擬教具、討論教學法、自學輔導法、junior high students、spatial ability、virtual manipulatives、discussing strategy、supervised study	碩士在職專班	100	2013-06-28	1.91 年