王夏聲

Wang, Shiah-Sen・理學院・理學院科技與數位學習學程

碩士平均畢業時長

1.45 年

中位數 1.45 年・1 人

在職專班平均畢業時長

3.20 年

中位數 1.91 年・17 人

收錄論文

18 篇

105–111 學年度

全校中位數（供對照）

碩士 2.10・在職專班 2.08 年

畢業時長趨勢

每學年度畢業人數

只計入有論文收錄的畢業生；中途休學或更換指導教授的學生不會出現在這裡。

研究關鍵字

國中生遠距教學distance learning多媒體教學認知負荷Cognitive Load體重控制行為意圖計畫行為理論資訊融入教學介入成效評估Intention for weight controlTheory of planned behaviorInformation technology educationIntervention effectiveness assessmentJunior high school身體意象青少年社群媒體臉書InstagramYouTube小紅書TikTokbody imageteenagersocial mediaFacebookXiaohongshu學習適應學習動機新竹市learning adaptationlearning motivationjunior high school studentsHsinchu City二維階梯正負數加減AMA(PowerPoint平台上的增益集)Two-dimensional Stairs AnimationAddition and Subtraction of Positive and Negative NumbersMultimedia LearningAMA(Activate Mind and Attention)AMA步驟視覺化固定一邊找第三點multimedia teachingstep visualizationfinding the third point for a given side同步遠距教學認知有用性

想看最新的研究方向與計畫經費，也可以查政府研究計畫（GRB）。

指導論文

學年度	論文	學制	入學	提交日期	畢業時長
111	探討資訊融入教學對於學生體重控制行為意圖之成效 –以新竹市某國中為例 The effectiveness of integrating information technology into the curriculum for weight control intention –The Example of Junior High School in Hsinchu City 理學院科技與數位學習學程體重控制行為意圖、計畫行為理論、資訊融入教學、介入成效評估、國中生、Intention for weight control、Theory of planned behavior、Information technology education、Intervention effectiveness assessment、Junior high school	碩士在職專班	110	2023-06-28	1.91 年
111	社群媒體的使用與青少年身體意象之間的關聯－以新竹市某國中為例 The relation between the usage of social media and the body image of adolescent-a case study of a junior high school in Hsinchu city 理學院科技與數位學習學程身體意象、青少年、社群媒體、臉書、Instagram、YouTube、小紅書、TikTok、body image、teenager、social media、Facebook、Xiaohongshu	碩士在職專班	110	2023-06-27	1.90 年
111	國中生對遠距教學之學習適應與學習動機之研究－以新竹市某國中為例 Learning Adaptation and Learning Motivation of Junior High School Students in Distance Learning - A Case Study of a Junior High School in Hsinchu City 理學院科技與數位學習學程遠距教學、學習適應、學習動機、國中生、新竹市、distance learning、learning adaptation、learning motivation、junior high school students、Hsinchu City	碩士在職專班	110	2023-06-27	1.90 年
110	以二維階梯為情境設計正負數加減教材之學習成效與認知負荷之影響 The Learn Effect and Cognitive Load of the Designing Scenarao-based “Addition and Subtraction of Positive and Negative Numbers” by Using Two-dimensional Stairs Animation 理學院科技與數位學習學程・共同指導：陳明璋二維階梯、正負數加減、多媒體教學、認知負荷、AMA(PowerPoint平台上的增益集)、Two-dimensional Stairs Animation、Addition and Subtraction of Positive and Negative Numbers、Multimedia Learning、Cognitive Load、AMA(Activate Mind and Attention)	碩士在職專班	104	2022-10-20	7.22 年
110	三角形全等性質之教學研究與學習成效之分析 —以固定一邊找第三點為架構 The Study of Teaching and the Effectiveness of Learning in Congruence Properties of Triangles– the Structure of “Finding the Third Point for a Given Side “ 理學院科技與數位學習學程・共同指導：陳明璋 AMA、多媒體教學、認知負荷、步驟視覺化、固定一邊找第三點、multimedia teaching、cognitive load、step visualization、finding the third point for a given side	碩士在職專班	104	2022-10-19	7.22 年
109	探討同步遠距教學之專注力及操作認知 -以國立陽明交通大學為例 Discussion on the Concentration and Operational Cognition of Synchronous Distance Learning -Example for National Yang Ming Chiao Tung University 理學院科技與數位學習學程・共同指導：李大偉同步遠距教學、認知有用性、認知易用性、專注力、新冠肺炎疫情、Synchronous Distance Learning、Perceived Usefulness、Perceived Ease of Use、Concentration、COVID-19 pandemic	碩士在職專班	108	2021-07-30	2.00 年
109	COVID-19疫情下遠距教學運用於小學之行動研究 Action Research on Distance Learning in Elementary Schools During the COVID-19 Pandemic 理學院科技與數位學習學程遠距教學、COVID-19、線上教學、行動研究、後疫情時代、distance learning、online teaching、action research、post-epidemic era	碩士在職專班	106	2021-07-21	3.97 年
109	擴增實境之藝術策展應用初探 Exploratory Research of Augmented Reality Applying in Art Curation 理學院科技與數位學習學程・共同指導：葛如鈞藝術科技、擴增實境、策展、Art-Tech、Augmented reality、Curation	碩士在職專班	108	2021-07-13	1.95 年
109	Markov-Cayley Tree上拓樸熵存在性之探討 On the Existence of the Topological Entropy on Markov-Cayley Tree 應用數學系所・共同指導：班榮超符號動態系統、半群、莖熵、拓樸熵、shift spaces、semigroups、stem entropy、topological entropy	碩士	108	2021-01-13	1.45 年
108	應用合作學習策略精進國中理化實驗課程 Applying Cooperative Learning Strategies to Improve Physical and Chemical Experiment Courses in Junior High School 理學院科技與數位學習學程合作學習、理化實驗、cooperative learning、physical and chemical experiments	碩士在職專班	99	2020-02-04	9.51 年
107	虛擬實境英語學習空間實作-Google Cardboard Virtual Reality English Learning Space Implementation -Google Cardboard 理學院科技與數位學習學程・共同指導：蔡佳倫虛擬實境、Unity、Google Cardboard v2、Photontree、IBM Watson Cloud、Virtual Reality	碩士在職專班	106	2019-06-27	1.90 年
107	LinkIt 7697教學實驗板之開發 Board of Education Shield for LinkIt 7697 理學院應用科技學程・共同指導：蔡佳倫 Arduino、物聯網、LinkIt 7697、Scratch、bDesigner、IoT	碩士在職專班	106	2019-06-24	1.89 年
107	圖文步驟化與圖文同步呈現教學之成效-以高中二年級數學空間概念為例 A Comparison Study between Stepwise and Simultaneous Teaching Effectiveness - An Example of The Second-Year Mathematical Course in Spatial Conception 理學院科技與數位學習學程教學設計、Teaching design	碩士在職專班	105	2019-02-11	2.53 年
106	以樹莓派及RFID建置的校園門禁系統 Access Control System for Entrance by Raspberry Pi and RFID 理學院科技與數位學習學程・共同指導：蔡佳倫樹莓派、無線射頻辨識模組、攝影鏡頭模組、Raspberry Pi、RFID、Picamera	碩士在職專班	105	2018-06-30	1.91 年
106	利用Blockly製作網頁編輯器之研究 A Research on Web Page Editor by Using Blockly 理學院科技與數位學習學程・共同指導：蔡佳倫 Blockly、HTML、網頁編輯器、視覺化程式編輯器、Web Page Editor、Visual Programming Editor	碩士在職專班	105	2018-06-29	1.91 年
106	年金改革對大專院校教育人員影響之探討-以新竹地區為例 Research on the Impact of Pension Reform for the Education Staff- A Case Study of Hsinchu City 理學院科技與數位學習學程・共同指導：蔡佳倫年金改革、生涯規劃、退休意願、大專院校教育人員、Annuity Reform、Career Planning、Retirement Intention、College Education Staff	碩士在職專班	105	2018-06-29	1.91 年
105	高一學生在簡單多項式函數及其圖形單元的解題歷程分析-以新北市某高中為例 The Analysis of First Year Senior High Students' Problem Solving Skills on Simple Polynomial Functions and Its Graphic Unit - A Case Study on A Senior High School in New Taipei City 理學院科技與數位學習學程・共同指導：李榮耀放聲思考法、簡單多項式函數及其圖形、解題歷程、解題策略、think-aloud protocol、Simple Polynomial Functions and Its Graphic、problem solving process、problem solving strategies	碩士在職專班	103	2017-06-19	2.88 年
105	下班後即時通訊工作偏好度對工作家庭衝突、工作投入與工作滿意度影響之探討 The Influence of Using Instant Messenger App in Off-Work Communication on Work-Family Conflict, Job Involvement and Job Satisfaction 理學院科技與數位學習學程・共同指導：蔡佳倫即時傳訊、職家衝突、工作滿足、Instant Messenger App、Work-Family Conflict、Job Satisfaction	碩士在職專班	104	2017-06-17	1.88 年